94 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 13. Referencias/fuent es en línea Registros de formaciones para el personal de la universidad: https://www.vu.lt/covid-19/destytojams/mokymai La comunidad universitaria de Vilnius utiliza MS Teams para impartir clases, seminarios, talleres, formación, conferencias y trabajo. El ejemplo del estudio de caso sobre la experiencia de la videoconferencia se ofrece en el siguiente artículo: Miseviciene, R., Rimavicius, V., & Makackas, D. (2021). Transición a la educación en línea: investigación de los retos de la enseñanza por vídeo durante la pandemia de covid 19. Society. Integración. Education. Proceedings of the International Scientific Conference, 5, 170-178. doi: 10.17770/sie2021vol5.6148 14. Notas adicionales Las facultades universitarias y los estudiantes tienen acceso gratuito a MS Teams. Todos pueden realizar conferencias, seminarios u otras sesiones a través de videoconferencia, proporcionar consultas individuales a los estudiantes sobre los cursos particulares o sus ensayos y tesis, organizar el trabajo en grupo, facilitar el proceso de estudio mediante el uso de la suite Microsoft Office 365 y otras aplicaciones disponibles en la plataforma. MS teams implementa todas las herramientas necesarias para la interacción y el trabajo a distancia de alta calidad, al tiempo que permite el seguimiento durante el proceso de aprendizaje. El trabajo de los estudiantes se realiza en formato electrónico, lo que permite seguir la sistematización del material. Buena práctica 3: Plataforma de videoconferencia ZOOM 1. Tema/ Área Abierto a todas las asignaturas/disciplinas de la ES 2. Título Plataforma de videoconferencia Zoom 3. Tipo de buenas prácticas Plataforma
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