111 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 13. Referencias/fuent es en línea Songkram, N. (2017). Aula virtual inteligente para mejorar las habilidades del siglo XXI en el aprendizaje y la innovación para los estudiantes de educación superior. 2017 Tenth International Conference on Mobile Computing and Ubiquitous Network (ICMU), 14. https://doi.org/10.23919/ICMU.2017.8330109 Vatin, N. (2015). Sistema de enseñanza a distancia Moodle para la formación de especialistas en el campo de la ingeniería civil | Scientific.Net. (s.f.). Recuperado el 29 de julio de 2021, de https://www.scientific.net/AMM.725-726.1611 Khlaisang, J., & Songkram, N. (2019). Diseño de un sistema de entorno de aprendizaje virtual para la enseñanza de las habilidades del siglo XXI a los estudiantes de educación superior en la ASEAN. Tecnología, conocimiento y aprendizaje, 24(1), 41-63. https://doi.org/10.1007/s10758-017-9310-7 Bravo, J., & García-Magariño, I. (2015). Una Metodología para la Elaboración de Actividades para la Educación Superior en Mundos Virtuales 3D. Journal of Interactive Learning Research,26 (1), 23-38. Malone, N., Minor, K., & Kasha, R. (s.f.). Crossing the Web-3D Divide Using Open Source Tools: Integrating Moodle and Second Life With SLOODLE to Create a Virtual Learning Environment. 10. Muradilloyevich, I., Tanzilovch, O., Alimov, A., Baxodirovna, S., & Engineering, B. (2020). La mejora de la metodología de la enseñanza mediante el uso de programas de modelado de la enseñanza de la ingeniería en la educación superior de Uzbekistán. Journal of Critical Reviews, 7, 81-88. https://doi.org/10.31838/jcr.07.14.12 14. Notas adicionales N/A
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=