116 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 Buena práctica 11: Learning Designer, una herramienta para el diseño didáctico y el análisis del e-learning 1. Tema/ Área Abierto a todas las asignaturas/disciplinas de la ES Diseño de aprendizaje/pedagogía de la enseñanza en línea 2. Título Learning Designer, una herramienta para el diseño didáctico y el análisis del e-learning 3. Tipo de buenas prácticas Herramienta en línea para estructurar visualmente el diseño del aprendizaje en línea y construir un marco tecno-pedagógico 4. Fecha de publicación 2017-2021, versión 2.45 5. Socios/ red Plataforma FutureLearn UCL (University College London) 6. Nivel Internacional/UE 7. Descripción de los métodos/enfoque y/o teorías utilizadas El Diseñador de Aprendizaje ayuda a los profesores a diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje utilizando los seis tipos de aprendizaje del Marco Conversacional. También proporciona información sobre su diseño mostrando la proporción de cada uno de los diferentes tipos de aprendizaje en su diseño final en forma de gráfico circular, para que pueda ver dónde puede necesitar hacer ajustes. Al diseñar cada paso de la sesión, puede especificar el tipo de actividad de aprendizaje, la duración, el tamaño del grupo, la
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=