142 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 Buena práctica 6: DIGIT" - "Impulsar las competencias para un uso responsable de la identidad en línea 1. Tema/ Área Abierto a todas las asignaturas/disciplinas de la ES Identidad digital y alfabetización digital 2. Título DIGIT" - "Potenciar las competencias para un uso responsable de la identidad en línea 3. Tipo de buenas prácticas Una infografía de un grupo de discusión Un cartel con 20 consejos para que los alumnos reflexionen sobre su huella digital Manifiesto DIGIT y directrices para educadores de adultos Programa de formación DIGIT Recomendaciones políticas 4. Fecha de publicación 2019 5. Socios/ red ● una consultoría de innovación: INnCREASE, Polonia ● un centro de aprendizaje permanente: Platon, Grecia ● una ONG europea que trabaja en todos los aspectos del aprendizaje permanente: Plataforma de Aprendizaje Permanente, Bélgica ● una agencia de tutoría y consultoría que trabaja con las PYME: Inova, Reino Unido ● un centro de educación y formación de adultos: DomSpain, España ● una red europea de organizaciones activas en el ámbito de la educación que promueve las competencias digitales: DLearn, Italia ● un organismo público de educación permanente: UPI, Eslovenia. 6. Nivel Internacional/UE 7. Descripción de los métodos/enfoque y/o teorías utilizadas N/A 8. Propósito/Objetivo El objetivo de la asociación es investigar la identidad digital de los adultos, proporcionándoles a ellos y a los educadores de adultos las herramientas educativas necesarias para promover la alfabetización digital.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=