50 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 Autorreflexión: Tecnología útil para la enseñanza y el aprendizaje Reflexiona y escribe un ejemplo de una tecnología digital (equipo, software, plataforma, recurso...) que te resulte realmente útil para la enseñanza en línea/a distancia. Reflexiona y escribe un ejemplo de una tecnología digital (equipo, software, plataforma, recurso...) que consideres realmente útil para el aprendizaje en línea/a distancia. Área F: Enseñanza y aprendizaje: Implementación Enseñanza y aprendizaje: Aplicación Del 1 al 5: Nunca - Rara vez - Ocasionalmente - En un grado considerable - Casi siempre TÍTULO DEL ARTÍCULO LÍDER UNIVERSITARIO PROFESOR DE UNIVERSIDAD ESTUDIANTE UNIVERSITARIO 1 2 3 4 5 N/A 1. Adaptación a las necesidades de los estudiantes Nuestros profesores utilizan las tecnologías digitales para adaptar su enseñanza en línea o a distancia a las necesidades individuales de los estudiantes. Utilizo las tecnologías digitales para adaptar mi enseñanza en línea o a distancia a las necesidades individuales de los alumnos. Los profesores nos asignan diferentes actividades en línea que se adaptan a nuestras necesidades. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
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