62 El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella. Número de proyecto: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 8. Propósito/Objet ivo El objetivo del proyecto Learn2Analyze es: -mejorar los marcos de competencias existentes para los diseñadores de instrucción y los formadores electrónicos de cursos en línea con nuevas competencias de alfabetización de datos educativos para utilizar los métodos y herramientas emergentes de análisis de datos educativos. -Desarrollar y evaluar una serie de Cursos Online Masivos y Abiertos (MOOCs) de desarrollo profesional para cultivar estas competencias con énfasis en la combinación de teoría y práctica en forma de tareas auténticas orientadas al trabajo. 9. Grupo objetivo Profesorado y personal de la enseñanza superior Equipos de liderazgo universitario Diseñadores de aprendizaje/tecnólogos educativos Estudiantes de educación superior 10. Evaluación (resultados) de su eficacia (si procede) Dado que se trata de una formación/MOOC, su eficacia se evalúa mediante el usuarios finales (los propios participantes) que rellenan: ● Una encuesta previa al curso ● Una encuesta posterior al curso ● Un cuestionario de evaluación final Las actividades de difusión y explotación pueden encontrarse aquí. 11. Resumen de las lecciones aprendidas que son relevantes para el proyecto N/A 12. Enlace web https://learn2analyse.eu/ 13. Referencias/fue ntes en línea Cualquier interesado puede inscribirse y participar en el MOOC de forma gratuita, a través de la página web del proyecto: https://learn2analyse.eu/. Grupo de Facebook: https://www.facebook.com/groups/Learn2Analyze/ 14. Notas adicionales Número de proyecto 588067-EPP-1-2017-1-EL-EPPKA2-KA
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