33 The European Commission's support for the productionof this publicationdoes not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views onlyof the authors, and the Commissioncannotbe held responsible for anyusewhich may bemade of the information containedtherein. Project Number: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 Τομέας Δ: Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Ανάπτυξη (ΣΕΑ) [1] ΣυνεχιζόμενηΕπαγγελματικήΑνάπτυξη (ΣΕΑ) [1] Από 1 έως 5: Ποτέ - Σπάνια - Περιστασιακά - Σε σημαντικό βαθμό - Σχεδόν πάντα ΤΙΤΛΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ 1 2 3 4 5 Δ/Ι 1. Ανάγκες ΣΕΑ Συζητάμε με τους διδάσκοντες μας τις ανάγκες τους για ΣΕΑ για σκοπούς διδασκαλίας διαδικτυακά/εξ αποστάσεως. Οι διευθυντές των πανεπιστημίων μας συζητούν μαζί μας τις ανάγκες ΣΕΑ μας για σκοπούς διδασκαλίας διαδικτυακά/εξ αποστάσεως. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 2. Κοινή χρήση εμπειριών Υποστηρίζουμε τους διδάσκοντες μας να μοιράζονται εμπειρίες εντός της πανεπιστημιακής κοινότητας σχετικά με τη διδασκαλία μέσω Διαδικτύου/εξ αποστάσεως. Οι διευθυντές του πανεπιστημίου μας μάς υποστηρίζουν να ανταλλάσσουμε εμπειρίες στην πανεπιστημιακή κοινότητα σχετικά με τη διδασκαλία μέσω Διαδικτύου/εξ αποστάσεως. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 3. Ευκαιρίες ΣΕΑ: τεχνική πτυχή Οι διδάσκοντες μας έχουν ευκαιρίες ΣΕΑ για τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών, ειδικά για τα μαθήματα που διδάσκουν διαδικτυακά/εξ αποστάσεως. Έχω ευκαιρίες ΣΕΑ για χρήση ψηφιακών τεχνολογιών, ειδικά για τα μαθήματα που διδάσκω διαδικτυακά/εξ αποστάσεως. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 4. Ευκαιρίες ΣΕΑ: παιδαγωγική Οι διδάσκοντες μας έχουν ευκαιρίες ΣΕΑ να βελτιώσουν τις διαδικτυακές πρακτικές διδασκαλίας τους. Έχω ευκαιρίες ΣΕΑ για να βελτιώσω τις διαδικτυακές μου πρακτικές διδασκαλίας. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=