42 The European Commission's support for the productionof this publicationdoes not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views onlyof the authors, and the Commissioncannotbe held responsible for anyusewhich may bemade of the information containedtherein. Project Number: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 Τομέας Ζ: Πρακτικές διαδικτυακής αξιολόγησης Πρακτικές διαδικτυακήςαξιολόγησης Από 1 έως 5: Ποτέ - Σπάνια - Περιστασιακά - Σε σημαντικό βαθμό - Σχεδόν πάντα ΤΙΤΛΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ 1 2 3 4 5 Δ/Ι 1. Αξιολόγηση δεξιοτήτων Το διδακτικό προσωπικό μας χρησιμοποιεί κατάλληλες ψηφιακές τεχνολογίες για να αξιολογήσουν διάφορες δεξιότητες των μαθητών (π.χ. ακαδημαϊκά, διαπροσωπικές, μεταγνώσης κ.α.) Χρησιμοποιώ κατάλληλες ψηφιακές τεχνολογίες για να αξιολογήσω διάφορες δεξιότητες των μαθητών (π.χ. ακαδημαϊκά, διαπροσωπικές, μεταγνώσης κ.α.) Οι διδάσκοντες μας χρησιμοποιούν κατάλληλες ψηφιακές τεχνολογίες για να αξιολογήσουν διάφορες δεξιότητες (π.χ. ακαδημαϊκά, διαπροσωπικές, μεταγνώσης κ.α.) ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 2. Έγκαιρη ανατροφοδότηση Το διδακτικό προσωπικό μας παρέχει έγκαιρη ανατροφοδότηση στους φοιτητές, χρησιμοποιώντας ψηφιακές τεχνολογίες. Παρέχω έγκαιρη ανατροφοδότηση στους φοιτητές, χρησιμοποιώντας ψηφιακές τεχνολογίες. Λαμβάνω έγκαιρα σχόλια μέσω ψηφιακών τεχνολογιών. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=