8 Šios medžiagos kūrimą finansuoja Europos Komisija. Turinys atspindi tik autorių požiūrį, todėl Komisija nėra atsakinga už bet kokį pateiktos informacijos panaudojimą. Projekto nr.: 2020-1-RO01-KA226-HE-095434 2.2 Pasirengimo e.mokymuisi dalykinės sritys Spustelėjus pavadinimą būsite nukreipti į atitinkamą sritį: ● A sritis. Vadovavimas – vadovų vaidmuo integruojant nuotolinį mokymą ir mokymąsi aukštojo mokslo institucijoje. ● B sritis. Bendradarbiavimas ir tinklaveika – universiteto priemonės, skirtos kurti ir palaikyti bendraujančią ir bendradarbiaujančią bendruomenę. Tikslas – dalytis patirtimi ir veiksmingai mokytis institucijos viduje ir už jos ribų. ● C sritis. Infrastruktūra ir įranga – tinkama, patikima ir saugi infrastruktūra (pavyzdžiui, įrenginiai, programinė įranga, informaciniai ištekliai, interneto ryšys, techninė parama). Tai gali padėti diegti inovatyvią nuotolinio mokymo ir mokymosi, vertinimo praktiką. ● D sritis. Tęstinis kvalifikacijos tobulinimas [1] – ar universitetas skatina ir investuoja į darbuotojų (vadovų, dėstytojų, pagalbinio personalo) kvalifikacijos tobulinimą (TKT) visais lygmenimis. Tęstinis kvalifikacijos tobulinimas gali padėti kurti ir integruoti inovatyvius nuotolinio mokymo ir mokymosi būdus, kurie užtikrina geresnius mokymosi rezultatus. ● E sritis. Mokymas ir mokymasis: parama ir ištekliai – pasirengimas naudoti skaitmenines technologijas atnaujinant ir diegiant inovatyvius nuotolinio mokymo ir mokymosi metodus. ● F sritis. Mokymas ir mokymasis: įgyvendinimas – skaitmeninių technologijų diegimas mokymosi procese, atnaujinant ir diegiant inovatyvias nuotolinio mokymo ir mokymosi praktikas. ● G sritis. Internetinio vertinimo praktika – priemonės, kurias universitetas gali taikyti siekdamas integruoti veiksmingus internetinio vertinimo metodus. Tai į besimokantįjį orientuotas, individualizuotas ir autentiškas internetinis vertinimas. ● H sritis. Besimokančiojo skaitmeninė kompetencija – studentų įgūdžių, žinių ir požiūrių visuma, kad jie gebėtų užtikrintai, kūrybiškai, kritiškai naudotis skaitmeninėmis technologijomis.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=